2024년 3월7일(목)

 4학기 군상담 1급 레지던트과정 및 임상 1급수련 다섯번째시간

Ⅰ. 정신역동적 접근

▶ 01 – 프로이트의 정신분석치료

1. 개요: 프로이트의 이론으로, 초기 5세까지 성과 관련된 경험에 의해 성격이 형성된다고 주 

장하여 아동기 경험을 중시함

2. 인간관: 생물학적 존재(성본능), 결정론적 존재, 역동적 존재(원초아, 자아, 초자아의 갈등), 

무의식적 존재

3. 주요개념

1)의식의 구조: 의식, 전의식, 무의식

2)성격의 구조: 원초아(본능, 쾌락, 일차과정-심상을 통한 만족), 자아(중재, 현실, 이차과정-동 

일시를 통한 만족), 초자아(이상, 도덕, 자아이상과 죄책감, 의식/전의식/무의식)

3)성격발달

• 구강기(～18개월): 빨기, 삼기키, 깨물기 통한 만족

• 항문기(～3세): 배변훈련

• 남근기(～6세): 외디푸스와 엘렉트라 콤플렉스

• 잠복기(～12세): 학교, 동성친구, 운동 관심

• 성기기(12세이후): 이성애

4)자아방어기제: 무의식적 욕구에서 자아보호, 무의식적, 비현실적, 불안 감소 위함,

• 적응적 기제: 승화(사회적 인정), 이타주의(타인 도와 대리만족)

• 부적응적 기제: 합리화(신포도, 달콤한 래몬, 정당화), 투사(다른 사람 탓), 억압(무의식화), 

반동형성(반대행동),  퇴행(어린아이),  부인(없던  일),  치환(덜 위협적인  대상),  주지화(지식화), 

동일시(유명인)

*우리 1급샘들~ 오늘도 고생많으셨어요*

*훌륭한 강의를 해주신 교수님께도 감사드립니다*